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应急避险逃生演练方案

[日期:2014-03-20]   阅读:1240次[字体: ]
应急避险逃生演练方案
 
 一、演练目的
为了进一步强化师生安全教育,提高防范自救能力,针对学校突发紧急情况下,让全校师生熟悉逃生路线,以达到有序、迅速地引导学生安全疏散,确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习,让学生学到安全防护知识,达到有事不慌、外变不惊、积极应对、自我保护的目的,提高抗击突发事件的应变能力。
二、演练时间和对象
2014年418日(星期上午第二节课后,利用课间操时间。)
泉沟镇中心小学全体师生。
三、演练组织机构
(一)学校成立应急避险逃生演练领导小组
组  长:牛明学
副组长: 邹本泉
   成  员:杨传美  潘  涛  周慎峰   刘奎利   吴培正
(二)、应急小组:
1、班级疏散小组:各班主任(或任课教师)
职责:(1)组织学生进行演练带领学生逃生。(2)到达安全场地后清点学生数。(3)及时向统计组报告学生人数。
2、其他疏散人员:分别到各楼梯口、楼梯休息平台、疏散出口接应学生,疏散人员要按时到指定位置。
北楼东楼梯口:一层:曹晓彤 ;二层:陈明慧;三层:刘新华;四层:薛  岩。
北楼西楼梯口:一层:梁晓丽;二层:高迁;三层:李光英;四层:马  晓
西楼北楼梯口:一层:陈洪娥;二层:周新菊
西楼南楼梯口:一层:张兆玲;二层:李天花
3、安全疏散场地与引导
安全场地为学校操场。北楼内学生撤至足球门北门附近,负责人:吴培正 ;西楼内学生撤至足球门南门附近,负责人:刘伟。
4、宣传统计小组:潘 涛  陈 云
职责:负责发布演练信号,负责应急人员撤离现场后的宣传教育,报道、统计和心理辅导等。
5、照相组:邹本泉、冯德富。
救护小组:陈强 杨传美 
职责:具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。
四、演练原则:安全第一,确保有序;责任明确,落实细节
五、演练程序:
1、让学生熟悉应急避险逃生的方法。
2、让学生熟悉应急避险逃生的集中地点和途径的路线
3、警报信号:
应急避险逃生和紧急疏散听广播指挥。
应急避险逃生的口令为:“学校出现险情”(连播3遍)。代表发生险情事故,学生做好逃生准备,如:地震进行避震,遇火弯腰,找湿布捂口鼻等。
组织疏散的口令为:“紧急疏散” (连播3遍)。学生进行疏散。
动作要领: 
 ①当听到“学校出现险情”口令时,教师喊:“注意,学校出现险情!” ,学生迅速做好准备,如:地震进行避震,遇火弯腰,找湿布捂口鼻等。紧接着教师喊:“蹲下,别动!” ,学生迅速蹲在课桌下,用双手护住头部。 
     ②大约60秒后,听到“紧急疏散”口令时,教师喊:“排队,准备撤离!” ,学生迅速按出操队形排好队(注意:只能在教室排队,不能在走廊上排队) 
     ③教师喊:“开始撤离!” ,学生在教师带领下安全而有序地撤离。(学生以本班教师的口令为准) 
4、撤离路线:
   参加演习的学生在听到疏散广播后,不要慌张,要镇静,保持清醒的头脑,然后按照拟定的路线进行迅速撤离,撤离路线为: 
北楼各楼层西侧的两个教室的学生从西楼梯撤离,其它教室的学生从东楼梯撤离。(注:撤离以从上到下的顺序进行疏散,。)
西楼:五(1)、五(2)从北楼梯撤离。
听到广播后按预订方案进行演练,全过程要求在10分钟内完成。
六、管理人员职责
应急演练要有组织、有计划的开展。教师及管理人员在演练中起着重要的作用,学校领导和老师要预先做好部署,做好分工,亲临指挥,既要确保演练顺利进行,通过演练来提高学生的自救自护能力,使学生得到锻炼,也要防止在演练中发生意外的事故。
管理人员及老师应做到:
1、明确职责,负起责任。演练开始前要到达所负责的岗位。
 2、要严肃,要当作是真的险情发生,而不是一种游戏。
3、及时纠正学生不当的逃生动作。
4、当发生意外事故时,要及时作出处理。
5、集合后及时清点人数。最后由班主任将实际人数汇报到统计组。
6、总指挥牛明学总结演练活动。
七、终止状态
总指挥:“事故已经排除,险情已经结束,下面我宣布泉沟镇中心小学学生紧急疏散演练圆满结束,学校恢复正常秩序。”
注意事项:
①提醒疏散的同学不出现惊慌与骚乱,确保他们安全撤出。
②现场工作小组确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定。
③各工作小组本着对学生高度负责的态度,严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。
 
                                       
 
                                          泉沟镇中心小学
                                         20144 16
 

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