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幼儿户外游戏，玩出新花样，快乐无限！

阳光明媚的午后，孩子们在幼儿园的操场上欢声笑语，他们正沉浸在一场场新颖有趣的户外游戏中。这些游戏不仅让孩子们在快乐中锻炼身体，更在游戏中学会了合作、勇敢和探索。让我们一起走进这些充满创意的幼儿户外游戏，感受孩子们的欢乐时光。

一、风来了

五条两米的绳子，五个底端有小孔的杯子，这就是“风来了”游戏的全部道具。孩子们分成小组，用嘴吹动杯子，看谁能在最短的时间内将杯子移动到绳子的另一端。这个游戏不仅考验孩子们的肺活量，还锻炼了他们的协调能力和团队合作精神。

二、抬小猪

六根小棍子，三个皮球，这就是“抬小猪”游戏的全部。两个幼儿为一小组，三小组一起参加游戏。听到口令后，幼儿手拿两根小棍抬着“小猪”（皮球）横着从起点走到终点。这个游戏不仅考验孩子们的平衡能力，还锻炼了他们的团队协作和沟通能力。

三、趣味走布圈

起点、终点标志、毛绒玩具、布圈、筐，这就是“趣味走布圈”游戏的全部。孩子们分成小组，一名幼儿抱着毛绒玩具进入布圈内，听到口令后，踩着布圈从起点处前进至终点，将毛绒玩具送入框内，另一名幼儿踩着布圈返回至起点。这个游戏不仅考验孩子们的平衡能力，还锻炼了他们的反应能力和速度。

四、大滚筒游戏

大滚筒是一种结构简单、功能多元、操作性强的低结构材料，能满足幼儿自主游戏的愿望。孩子们在游戏中获得经验、形成想法、表达见解、完善规划、不断挑战，从而激发自身潜能。教师会与孩子们一起分享交流，启发式提问，引导孩子们思考操控滚筒的方法。

五、分享讨论，丰富经验

观察发现，滚筒这一器械操作对中班孩子来说有一定的难度。为了提高孩子对滚筒的操控能力，活动结束之后，教师会与孩子们一起分享交流并讨论，启发式提问，引导孩子们思考操控滚筒的方法。通过观看游戏视频等让孩子说说他们是怎么玩的、都有哪些玩法，通过别人的经验来丰富自己的经验。

六、提供充足的游戏时间和空间

教师要为孩子们开展滚筒游戏提供充足的时间和空间，帮助孩子们进一步发展器械操控能力。教师要做到闭住嘴，管住手，睁大眼，竖起耳，留给孩子自己尝试与探索的空间。

七、提供丰富的辅助材料

仅仅一个滚筒满足不了孩子们的探索欲望。作为教师，我们在观察孩子们游戏的变化时及时补充或调整材料，针对孩子们对滚筒的兴趣，投放轮胎、木板等器械，丰富孩子们操控滚筒器械的多样性。

在这个充满欢乐的户外游戏世界里，孩子们尽情地挥洒着汗水，享受着成长的快乐。这些新颖有趣的户外游戏，不仅让孩子们在游戏中锻炼了身体，更在游戏中学会了合作、勇敢和探索。让我们一起期待孩子们在未来的日子里，继续在户外游戏中快乐成长！