四年级的校园生活，就像一幅五彩斑斓的画卷，充满了欢声笑语。在这幅画卷中，有一抹特别的色彩，那就是四年级同学们玩的游戏。今天，就让我带你走进四年级的课堂，一起感受那些充满童趣的游戏时光吧！
热身赛：对着干
记得有一次作文课上，老师带来了一场别开生面的游戏——“对着干”。规则很简单，老师说一个口令，你们就要做出相反的动作。比如老师说“举左手”，那你们就得举右手。为了让我们更快熟悉游戏规则，老师先带我们来了一个热身赛。
“起立！”老师一声令下，同学们你看看我，我看看你，有点儿犹豫地坐着不动。哈哈哈，我们全做对了！同学们个个神气十足。紧接着，“请举起你的右手！”大家快速反应，举起了左手。哈，我们又成功了。这时，很多同学露出了得意的笑。
游戏进行时：欢乐无限
游戏开始了，同学们都瞪圆了双眼，竖起了耳朵，生怕做错。我心中想了许多口令员可能发出的口令：起立、坐下、举左手、举右手、哭、笑……
“请同学们起立！”老师再次发出口令。大家你看看我，我看看你，有点儿犹豫地坐着不动。哈哈哈，我们全做对了！同学们个个神气十足。老师接着说：“请举起你的右手。”这时大家快速反应，举起了左手。哈，我们又成功了。这时，很多同学露出了得意的笑。
陷阱：诡异的笑容
正当我们沉浸在胜利的喜悦中时，老师突然说：“这样吧，你们做得不错，给大家鼓鼓掌吧！”同学们不约而同地拍起手来，为自己的胜利庆祝。不过当看到老师那诡异的笑容时，我突然明白了，原来是老师给我们设计了一个陷阱。
顿时，周围一片哗然。原来，老师并没有真的要我们鼓掌，而是想让我们明白，无论学习还是做事，都要专心致志才能成功。
快乐玩游戏：难忘的回忆
四年级的游戏时光，总是那么快乐。比如，有一次在姑奶奶家，我带了一把玩具气枪，和爸爸玩起了打枪游戏。我把香烟盒放在头顶上，瞄准，砰！香烟盒子掉了下来。我高兴地跳了起来，尖叫道：“射中了！射中了！”爸爸却盯着我的枪发呆。
“你怎么了？”我问他。说着在他的眼前将手晃了晃，可爸爸还是盯着我的枪。我一看我的气枪，我的子弹根本没有射出来，这一枪居然是哑枪！
第二枪，我先把枪上了膛，再装子弹，心想：这下肯定会射中的。然后我瞄准好，接着扣动扳机，嘭！爸爸头上的香烟盒子立刻掉了下来。爸爸向我走来，对我说：“祝贺你，射得不错。”
我顿时信心倍增，自信地说：“再来一次吧！”“好啊，”爸爸说。我以最快的速度上好膛，装好子弹，然后瞄准，我扣动了扳机，但没有反应。原来，我把膛上到了一半，剩下的还没有上，子弹被剩下的气流给推了出来。
我懂得了一个道理，作什么事情都要认真，不要着急。
益智游戏：数学我最棒
在四年级，我还接触了一些与数学有关的益智游戏。比如，《数学我最棒》，这款游戏考验玩家们对数学基础知识理解。难度并不算高，只要多尝试总能将正解给答出来，但要想做到解答速度快、正确率高则需要下一定的功夫。
在体验时可很好地锤炼孩子们的数学思维，也能让他们在完成解题后获得十足的成就感，也便于家长们来激发他们对数学的热情。
挤暖游戏：团结协作的力量
还有一次，天气很冷，老师组织全班同学玩起了“挤暖”的游戏。同学们分成两队，靠墙站好，哪队挤出的人多，哪队就为输。同学们奋力向对面挤去，有的撅着屁股，有的鼓着腮帮，有的用双手推，有的用肘部顶。
你看，b队的葛磊同学正背对着队员，紧咬牙关，脸憋得通红，双手撑墙，来了个“青龙摆尾”，以迅雷不及掩耳之势，啪的一声，用屁股顶出了对方的一名队员。这时，a队进行猛烈的还击。
ab两队的攻击进入了白热化程度，两队队员都气喘吁吁，一会儿a队队员将b队队员挤成肉饼，一会儿b队队员又将a队队员弄翻在地。这间屋子好像一下子变成了一个大摇篮，我们就是摇篮里的孩子，一个个被摇得头晕眼花。
b队终不敌a队，全军覆没了。虽然游戏结束了，但那欢快热烈的场景，仍在我脑海中回荡。
四年级的游戏时光，就像一首美妙的乐曲，充满了欢快的