阳光洒进教室，小班的宝贝们迎来了下午的室内游戏时光。这个时段，教室里充满了欢声笑语，孩子们在游戏中学习，在快乐中成长。让我们一起走进这个温馨的小天地，看看他们是如何度过这段美好时光的。
一、创意装扮，变身小鸡宝宝
“哇，老师，你今天变成了小鸡妈妈！”孩子们瞪大了眼睛，好奇地望着换上鸡妈妈服饰的老师。原来，今天的小班室内游戏活动是“小鸡变变变”。
活动目标：
1. 感知小鸡的外形特征，利用撕、贴等技能将自己装扮成小鸡，发展动手操作能力。
2. 在一定的情景环境中积极愉快地活动，体验游戏的乐趣。
活动准备：
1. 收集各种适合打扮小鸡的材料，如方便面盒子、一次性台布、塑料绳、毛线、绉纸等。
2. 工具：双面胶、剪刀、胶水等。
3. 自制鸡妈妈服饰一套。
4. 背景音乐。
活动过程：
1. 以“变魔术”导入，引发幼儿兴趣。
教师换装，变成鸡妈妈，激发孩子们的兴趣。
2. 观察小鸡的外形特征，激发动手操作的欲望。
教师引导幼儿观察鸡妈妈的外形特征，重点讲述制作方法。
3. 教师介绍材料，交代制作要求。
教师向幼儿展示各种材料，交代制作要求。
4. 幼儿动手装扮。
教师指导能力弱的幼儿进行装扮，鼓励能力强的幼儿大胆装饰绒毛。
5. 相互欣赏交流。
教师鼓励幼儿之间相互交流，分享自己的装扮心得。
6. 韵律活动。
教师带领幼儿一起跟着鸡妈妈出去散步，感受游戏的乐趣。
二、大小排序，探索数学奥秘
“这个大，这个小，哪个更大，哪个更小？”在轻松愉快的氛围中，小班的孩子们开始了大小排序的游戏。
活动目标：
1. 通过活动，正确获得大小、差异变化的知觉。
2. 在活动中能大胆表达自己的观点。
活动准备：
1. 蒙氏教育材料。
2. 感觉统合玩具。
活动过程：
1. 教师引导幼儿观察大小不同的物品，如球、积木等。
2. 幼儿自主探索，将物品按照大小排序。
3. 教师鼓励幼儿大胆表达自己的观点，分享排序的理由。
三、亲子互动，共享欢乐时光
“妈妈，你看，我跳得多高！”在亲子互动的游戏中，孩子们感受到了家庭的温暖。
活动目标：
1. 增进与家长之间的交流。
2. 增进亲子间的情感。
3. 激发幼儿和家长积极参与亲子游戏的热情和兴趣。
活动准备：
1. 亲子游戏道具。
2. 背景音乐。
活动过程：
1. 教师向家长展示前期在幼儿园学习的一些歌曲和儿歌。
2. 亲子活动：
- 摸一摸：增进家长和孩子之间的情感。
- 夹一夹：激发幼儿的思考问题的能力。
- 踩一踩：锻炼幼儿应变能力。
- 拼一拼：认识各种形状，体会拼出图案的乐趣。
在这个充满欢乐的下午，小班的孩子们在游戏中学习，在快乐中成长。让我们一起期待他们明天的精彩表现吧！