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幼儿园大班英语游戏：趣味互动，快乐学习

随着全球化的推进，英语作为一门国际通用语言，在幼儿教育中的地位日益重要。为了激发幼儿学习英语的兴趣，提高他们的英语水平，幼儿园大班英语游戏成为了教学中的重要手段。本文将介绍几种适合大班幼儿的英语游戏，帮助他们在趣味互动中快乐学习。

一、手指秀（Finger Show）

游戏玩法：老师伸出1根手指，孩子打一声招呼。2根手指孩子要大声一点打招呼，当老师伸到5根手指的时候，孩子要捂住自己的嘴巴不出声。这种游戏简单易学，适合作为问候环节的互动。

游戏教具：手偶。通过手偶的辅助，孩子们可以更加直观地理解游戏规则，同时增加游戏的趣味性。

二、听指挥（Listen and Do）

游戏玩法：老师说“one”时孩子就拍手，“Two”时就跺脚，“three”时就扭动身体，“four”的时候就大声说出“Hello Albee”。可以重复做三次，从慢到快。大班的幼儿可以尝试更复杂的指令，如“Clap you hands /stamp your feet/move your body/say hello to Albee”，让孩子自己作出相应的表现。

游戏目的：通过听指令做动作，锻炼幼儿的听力以及动作协调能力。

三、来这去那（Come Here, Go There）

游戏玩法：复习学过的歌曲，到老师说“Go there”的时候小朋友都回去坐好，举手说“I am here”或者说“dangerous”。老师做抓的动作。这种游戏可以锻炼幼儿的反应能力和团队协作能力。

游戏教具：锤子。锤子可以作为游戏中的道具，增加游戏的趣味性。

四、捶胸顿足（Pounding the Chest and Legs）

游戏玩法：准备一个锤子，当老师锤左肩膀的时候孩子大声说出单词，锤右边就小声，锤左腿大声说，锤右腿就不出声。可以由慢到快进行。这种游戏适合作为热身环节，让幼儿在游戏中活动身体。

游戏教具：图片，锤子。图片可以作为游戏中的提示，帮助幼儿更好地理解游戏规则。

五、猜猜是谁拍你的肩膀（Guess Who's Hitting Your Shoulder）

游戏玩法：先让孩子变着声音来读一下单词，然后让一个小朋友背对着大家，其他小朋友轮流拍他的肩膀，同时说出一个单词。如果拍肩膀的人说错了单词，就被淘汰。最后剩下的孩子获胜。

游戏目的：通过游戏，培养幼儿的听力、反应能力和记忆力。

幼儿园大班英语游戏是提高幼儿英语水平的重要途径。通过以上几种游戏，孩子们可以在轻松愉快的氛围中学习英语，提高他们的英语听说能力。教师应根据幼儿的年龄特点和兴趣，选择合适的游戏，让幼儿在游戏中快乐学习，为未来的英语学习打下坚实的基础。